Propósito general.
Que los docentes…
Generen un foro abierto para la discusión y la toma de acuerdos encaminados en potenciar procesos de descubrimiento y aprendizaje creativo e innovador, mediante la planificación de guiones anecdóticos narrativos, estrategias didácticas ó propuestas esquematizadas para proyectos comunitarios solidarios, con la finalidad de fortalecer en las aulas multigrado encuentros estudiantiles significativos entre asignaturas de los planes así como programas oficiales y los temas transversales de la agenda mundial.
Temática de las sesiones.
Tema I.- Ambientes de aprendizaje.
Tema II.-Estrategias didácticas para aulas multigrado.
Tema III.-El enfoque intercultural para una educación inclusiva.
Planificar en el aula multigrado, es identificar el conjunto acciones innovadoras o fortalecidas que integrarán el guión anecdótico narrativo, la estrategia didáctica, el plan o la propuesta esquematizada de un proyecto, para detonar procesos de descubrimiento globales, los cuales favorecerán aprendizajes profundos para la vida de los beneficiarios (los cuales son todos los participantes) generándoles riqueza cognitiva, al involucrarlos como actores de la comunidad en las propuestas, así como en la ejecución de los mecanismos de acercamiento a los conocimientos para la mejora social: los que hemos dado en llamar nuestra cultura.
"Aprender en comunidad es fortalecer las
formaciones sociales acrecentando
estándares de bienestar."